三部门:努力提高人工智能领域研究生的培养水平。。

三部门:努力提高人工智能领域研究生的培养水平。。

新华网北京3月3日电据教育部网站消息,教育部、国家发改委、财政部近日印发《关于推进高校“双一流”建设促进学科融合加快推进高等学校“双一流”建设的若干意见》人工智能领域研究生的培养。《意见》提出,要努力提高人工智能领域研究生的培养水平,为我国抢占世界科技前沿、实现引领原创成果的重大突破提供更加充分的人才支撑。”《意见》提到,与发达国家相比,我国在人工智能基础理论、原始算法、高端芯片和生态系统等方面仍有较大差距,跨学科融合有待深化,人才培养方向有待加强。

《意见》明确了指导思想:依托“双一流”建设,深化人工智能内涵,构建基础理论人才与“人工智能+X”复合型人才并重的培养体系,探索学科建设与人才培养深度融合的新模式,着力提高人类工程智能领域研究生培养水平,从而为我国抢占世界科技前沿,实现率先垂范,创造重大突破性成果,提供更加充足的人才支撑。根据《意见》,要加强高层次人才队伍建设。培养高层次创新人才,加大对优秀人才特别是青年人才的稳定支持,大力培养具有发展潜力的人工智能领军人才。

为推进人工智能高端人才队伍建设,培养和吸引人工智能前沿领域的优秀人才和高水平创新团队,以及具有发展潜力的优秀青年人才,注重人才学科的多样性和互补性背景,实施个性化支持政策,实现不同学科人才的系统整合。”《若干意见》明确构建高水平发展平台。完善人工智能领域学科布局,鼓励高校统筹各类资金,支持人工智能相关学科建设,逐步形成学科优势和特色,推动人工智能向更多学科渗透和融合。搭建产业教育融合创新平台,鼓励企业参与共建,优先安排资金和项目。

密切校企合作,鼓励企业参与研究生培养计划的制定,组织开展高层次人工智能人才创新创业和技能竞赛,引导学生开展基于企业的实际问题。提出了创新高层次人才培养机制和模式的若干意见。建立特殊任务研究生培养机制,对承担重大科研任务的博士研究生,高等学校应参照科研人员管理的有关规定,制定保障和提高博士研究生待遇的具体措施保护博士生的合法权益。加强博士生跨专业复合培养,鼓励企业向博士生开放课程、数据、案例、工具和培养平台。

加强课程体系建设,面向全产业链和社会发展的需要,科学设计跨学科整合的课程体系,避免简单的“整合”。加强国际交流与合作。《意见》还提到,要加强支持和组织。健全学科设置机制、学科评价机制、研究生培养规模、学位质量保障机制、资金投入引导机制和项目组织实施机制。其中,在扩大研究生培养规模方面,将人工智能纳入“国家重点地区急需高层次人才培养专项招生计划”和研究生特别是博士生招生计划的支持范围,将综合考虑高水平教师、国家科研平台、重大科研项目和科研任务,以及产学研结合、协同教育计划实效性等专项增量安排。

积极引导高校通过实施常规增量倾斜和存量调整方式,有效优化招生结构,准确扩大人工智能相关学科高层次人才培养规模。主编:张广荣g=“0”align=“left”>主编:刘欢。。

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